Dirección

LOGROS Realizar con éxito el trabajo que nos envió la profesora mientras hacíamos el trabajo no se presentó ninguna dificultad  El trabajo nos pareció bastante entretenido y cada uno cumpliendo los roles siguiendo las indicaciones de la profesora DIFICULTADES En este circuito, a parte de que nos equivocamos, ya que nosotros hicimos con una resistencia, mientras que la práctica era con cuatro resistencias; entonces cuando la miss nos mandó a los grupos tuvimos que corregir ese error. CONCLUSIONES Mi grupo y yo sacamos como conclusión que los LEDs con resistencia de valor mayor hace que los LEDs tengan poco voltaje o mucho más voltaje, ya que estas absorben todo el voltaje de la batería y no le pasa nada al LED

IMAGEN DE LOS TRES CIRCUITOS Reto o circuito 1: En este primer reto se tenía que hacer funcionar un LED solo con una resistencia; primero teníamos que darle energía a todo el protoboard, esto se hace conectando la batería a la polaridad negativa y positiva como corresponda, luego con dos cables se pasa esa energía a las dos polaridades de abajo. Luego de este paso, se conecta el cátodo (la pata recta) con el lado negativo del protoboard y el ánodo (la pata doblada) junto con una resistencia va en el lado positivo del protoboard, la resistencia sirve para que el LED no se explota, ya que esta resistencia recibe una parte de la carga de la batería y lo demás se manda al LED. _______________________________________________________________ Reto o circuito 2: En este reto teníamos que hacer funcionar un LED junto con una fotorresistencia, la cual tenía que hacer brillar al LED cuando haya mucho sol, como primer paso se tenía que poner energía al protoboard; luego de este paso e

Hoy en esta clase de Informática, la profesora nos indicó que hoy íbamos a evaluar tanto los portafolios de los demás compañeros como los nuestros. Aquí iba una rúbrica, la cual contenía los siguientes descriptores: Creatividad Contenido Ortografía Reflexión Redacción Organización Diversidad de recursos y temas Manejo de conceptos y temas. Luego de eso nos dijo que iba a elegir los grupos para las prácticas y que debíamos designar los roles de cada integrante del grupo los cuales eran: Líder: Se encarga de hacer el informe para el equipo Explorador: Aquel que se encarga de ayudar al equipo en las prácticas y de que si el equipo está estancado, va a otros equipos ya avanzados a ver si puede ayudar a su equipo con los conocimientos del otro Cronista: Es el que se encarga de anotar todas las actividades y de subir las actividades a moodle

ANOTACIONES: En la plataforma Tinkercad simulamos el encender un LED, primero seleccionamos los materiales electrónicos para encenderlo, los cuales son: Batería 9 voltios LED Resistencia Cables En mi caso el primer paso que era cablear no se lo hizo ya que el protoboard que yo puse era uno pequeño, el cual no tiene dos secciones de negativo y positivo. Luego de esto pusimos los cables de la batería donde corresponden, el cable negativo a la franja negativa y el cable positivo a la franja positiva. Después como primer intento pusimos el LED y cableamos; la pata positiva (que es la que está inclinada), va junto con un cable hacia la parte positiva del protoboard y lala pata negativa (la recta) va con un cable hacia el negativo del protoboard. Resultado de esto el LED se quemó o explotó. En el segundo intento nos dimos cuenta que había que poner la resistencia en la pata positiva, esta resistencia, valga la redundancia, iba a resistir una cantidad del voltaje de la baterí